精益班組

一、 角色認知——別拿班組長不當干部，我的地盤我做主
1、我是誰？
2、我從哪來？
3、我將向何處去？
4、別人怎么看我？
5、我們的兄弟姐妹---介紹下屬；
6、我們的生財機器---介紹機器/設備，產線/工具；
7、我們的產品組成---介紹產品組成，物料清單；
8、我們的加工工藝---介紹加工工藝，品質要點；
9、我們的環境---介紹我們的工作環境，生活環境；

二、換位思考——分析下屬，了解同僚，理解上司 
1、我的下屬---屬于他們的快樂，苦惱，訴求有哪些？
2、如何領導我們的下屬---化管理為服務！
3、我的同僚---我能幫他們做什么？他們可以幫我做什么？
4、如何與我們的同僚相處---化推卸指責為合作共贏！
5、我的上司---他的優點是什么？特點是什么？
6、如何追隨我們的上司---我的上司就是我的老板！
7、公司的組織架構，部門職能---建立良好的工作關系；
8、崗位職責---我的責任，權力及利益；

三、管理理論篇——使班組管理如虎添翼
1、管理就是計劃，組織，指揮，協調，控制；
2、管理就是P，D，C，A；
3、管理就是觀念，流程，規范；
4、管理就是教育，訓練，執行；
5、管理就是稽核，檢討，激勵；
6、管理管質量，交期，成本，安全，士氣！
7、管理管人，機，料，法，環；
8、管理管事前，事中，事后；
9、管理管學習，工作，生活；

四、管理實踐篇---讓班組管理游刃有余
1、公司里什么現象是最可怕的？
2、為什么會造成這種后果？
3、怎樣批請假？(假設一個員工要請1天假)
4、怎么批辭工？
5、如何控制員工沖突？
6、如何把握與員工的距離？
7、如何處理吃飯，送禮，私情？
8、如何栽培部下？
9、員工關系管理的原則？

五、管理實踐篇——讓班組管理手到擒來！
1、如何換線？
2、如何運用線平衡；
3、人機法；
4、首件/末件確認；
5、工作交接；
6、生產效率與人力計算；
7、設備稼動率與設備需求計算；
8、如何有效處理尾數；
9、如何減少換線；

六、管理的總結
1、從重點管理，全面管理到自主管理；
2、管理的技術面，科學面，藝術面；
3、天生個性與后天養成；
4、選擇與表達---我是一個---；